赵子逸

GPA：3.89

导师：俞春泉

毕业去向：

普林斯顿大学 地球科学系

全奖博士

1.2026年南方科技大学“十佳本科毕业生”候选人

2.2026年郭谢碧蓉奖学金卓越奖

3.2026年理学院“十佳本科毕业生”

4.2026年南方科技大学优秀本科毕业生

5.2025年国家奖学金

6.校级优秀学生一、二、三等奖学金各一次

1.2023年春季学期致新书院《化学原理》互助课导生

2.2024年春季学期致新书院《高等数学》互助课导生

3.地空系学生会宣传部干事、主席团副主席

从小，我便对地球科学心怀好奇。周末登临西山，捡拾形态各异的岩石；跟随父亲前往水库垂钓，亲近野外自然；暑假辗转游历东北、西北大地，也曾远赴欧洲眺望阿尔卑斯雪山，在台湾邂逅壮阔的太平洋海岸，在日本富士山下领略自然风光之美。高中时期，我在校园实验楼展板上初识地球物理学专业，惊喜地发现这门学科恰好契合我对物理与地理的双重热爱。高考结束后，南科大地空系学长李浩淇赴河北开展招生宣讲，让我首次了解了地空系，也在心底埋下了投身于此的种子。

步入大一，我几乎聆听了学校各个专业的学术讲座与专业宣讲，逐步锚定了物理、化学、数学、计算机四门核心基础学科。而地球物理学，是我所知为数不多能融会贯通这四门学科的专业。经过认真思考与综合权衡，我最终坚定选择了地空系。求学四载，在这里我有幸遇见悉心指引的恩师、并肩同行的同窗，还有始终默默贴心付出的系秘晨姐，一路收获成长与温暖。

大一秋季学期，我入选地空系实习体验营，也由此结识了对我影响深远的杨迪琨老师。杨老师学识渊博、风趣谦和，待人亲切随和。他在体验营中对地球物理学深入浅出的讲解，让我更深入了解这个专业，也进一步坚定了进入地空系的想法。大一春季学期，我跟随杨老师前往汕尾开展大地电磁仪器野外布设工作。这是我人生中第一次正式参与野外作业，亲身迈出了地球物理科研工作的第一步 —— 实地数据采集。大一暑假，我再度参加由杨老师带队的《地球物理野外实习》课程，系统学习大地电磁仪、短周期地震仪、探地雷达等设备的操作方法与数据处理流程，也饱览了云南秀美壮丽的自然风光。此番经历，让我更加确信选择地空系是无比正确的决定。

事实上，大一阶段我对物理、材料科学等多个学科均抱有浓厚兴趣，几乎每周都会主动参加不同专业的学术讲座与专业宣讲，希望在广泛了解中找到真正契合自身志趣的发展方向。坦白而言，专业分流之初我也曾陷入迷茫，涉猎兴趣广泛，一时难以取舍。后续我综合对比各专业课程体系、师资力量、培养模式与升学发展路径等多重因素，最终认定地空系是最适合自己的选择，并果断确定专业方向，正式加入地空系。

大二学年，也是我正式进入地空系的第一年。我依旧以课程学习为重心，持续夯实专业基础知识。与此同时，我开始定期参与杨迪琨老师课题组组会，进一步了解地球物理学的研究范畴，真切感受完整的科研流程。随着认知不断深入，我发现自己对地震学方向尤其感兴趣，最终确定由俞春泉老师担任学术导师、杨迪琨老师担任副导师。俞老师治学严谨、学识深厚，为人谦和包容，颇具学者风范。他充分尊重学生的科研想法，鼓励我们在不断探索与试错中锤炼科研思维、提升科研能力；在学业之外，老师也十分关心学生日常，时常主动沟通近况，关注我的学习进度与生活状态。

大二暑假，我先是参加了陈斌老师的《地质学野外实习》，在实地踏勘中系统学习岩石矿物识别、地质构造判别等专业知识，也沉浸式感受了山野自然风貌。半个月后，我又跟随俞老师赴云南腾冲开展短周期地震台网布设工作，全程参与区域地震观测数据采集，在真实野外作业中扎实锻炼了野外实操与现场工作能力。

步入大三，生活节奏与前两年截然不同。大一大二阶段以课程学习为主，课余生活相对松弛，固定参加每周组会，也会跟随导师偶尔参与野外实践。而进入大三后，学业、科研与升学规划同步推进，生活瞬间变得忙碌而充实。

大三上学期，我确定前往加州大学伯克利分校进行学期交流，并明确了本科毕业后赴美攻读博士的规划。彼时需要同步筹备大量申请材料，主动对接伯克利校内导师，规划学期期间的科研内容。加之我同时辅修金融学，课业负荷依旧繁重，每学期选课学分均超 25 分。与此同时，签证办理、海外租房、校园生活适应、套磁联系导师、托福备考等诸多事务接踵而至，一度处于多线并行的忙碌状态。

初到美国的第一个月，我一度陷入不小的压力与迷茫。身处陌生的环境与文化氛围中，课业本身难度不小，还要在Weiqiang Zhu教授指导下参与 ADTomo 科研项目，涉足此前从未接触的研究方向 —— 基于新方法开展地震体波成像。多重压力叠加之下，适应过程格外艰难。其中科研带来的挑战最为突出，面对大量无注释的专业代码，一度陷入无从下手的困境，甚至怀疑过往三年的专业积累是否足够扎实。不同于国内的培养模式，海外导师指导方式相对自主，课题组也没有学长学姐引路帮扶，很多问题只能独自摸索。虽然中途萌生过退缩的念头，但凭借对科研的初心与执念，我还是一步步坚持了下来。

经过近两个月的调整与适应，我逐渐融入那边的学习和生活。旁听Prof. Zhu的《Strong Motion Seismology》课程期间，我结识了同课题组、来自伯克利工程学院的硕士生吴同。我们时常一起探讨学术难题，压力大时互相倾诉排解，周末结伴爬山、游览周边城市。尽管后续的三个月科研尚取得实质性成果，但有同行挚友交流陪伴，心态平稳了许多。此外，我与公寓邻居 Sushanto 结下深厚情谊，常常在深夜畅谈人生与世界观，亦师亦友的跨文化交流，也让我的心境变得更加从容平和。身处异国他乡，志同道合的朋友，是舒缓压力、支撑前行的重要力量。

春假期间，我专程前往科罗拉多大学波尔得分校，拜访正在该校攻读博士的地空系学长张子烨。深入交流后我深刻体会到，博士阶段的科研之路本就充满挑战与坎坷，其难度与压力甚至远超我在伯克利的科研经历。这次交流让我放平心态，学会以更坦然的姿态直面科研路上的困难与挫折。

学期交流临近尾声时，为厘清科研中的关键问题，我主动邮件联系斯坦福大学 Greg Beroza 教授。幸运的是，当时教授日程相对宽松，邮件发出两小时便收到回复。时隔两日，我与同门一同前往斯坦福大学登门请教，不仅解开了诸多科研疑惑，教授推荐的相关文献，也为我后续的研究工作提供了重要参考，进一步坚定了我赴美攻读博士的规划方向。此后，我又前往麻省理工学院拜访 Laurent Demanet 教授，并结识当时在加州理工学院从事博士后研究、现任斯坦福大学助理教授的 Ettore Biondi，诸位前辈的指点与启发，都为我的学业成长和科研之路带来了极大助益。

结束海外交流返校后，我随即投入为期三个月的托福与 GRE 集中备考，最终两项考试均一次性顺利通过，为后续申博之路筑牢了基础。

步入大四，因金融学辅修培养要求，课业依旧保持较高负荷。与此同时，我在加州大学伯克利分校参与的 ADTomo 科研项目让我产生了浓厚兴趣，希望继续深耕推进；加之海外博士申请、2025 年 12 月 AGU 年会筹备、赴美签证办理等多项事务同步叠加，整个大四阶段节奏紧凑、任务繁重。

申博期间，我共计申请了10所美国高校，其中以5所作为核心意向院校。2026 年 2 月，我先后收到休斯顿大学与普林斯顿大学两所高校的全额直博录取通知。经过审慎权衡，我最终决定选择普林斯顿大学，师从 Jeroen Tromp 教授，继续在地震成像方向深造攻读博士学位。回望整个申请历程，由衷感谢俞春泉老师的悉心指导与耐心帮扶，让我在大四秋季学期诸事繁杂、压力集中的阶段仍能稳住心态、有序统筹各项事务。同时也感谢祝贺君老师在择校抉择阶段与我多次交流探讨，为我最终敲定选择普林斯顿大学 offer 提供了重要参考。始于伯克利交流期间的 ADTomo 项目，至今仍在持续推进。历经这段科研历程，我的心态日渐沉稳平和，也愈发深刻体会到：科研本就是一场长期求索，需要在持续打磨、不断迭代中完善研究、收获新知。我对 “师傅领进门，修行在个人” 这句箴言，也有了更为真切的体悟。科研之路未有终点，这段成长旅程，仍在向前延续……

大学四载时光，由衷感恩一路走来遇见的每一位师长与同窗。特别感谢俞春泉老师、杨迪琨老师、祝贺君老师的悉心指引，也衷心感谢严晨老师四年来的默默关怀与悉心帮扶，更感恩父母始终如一的理解与无条件支持。一个人的成长成才，既离不开自身的勤勉笃行，更离不开所处环境的滋养与身边良师益友的熏陶。我们可以锚定初心、定义自己想要成为的模样，而周遭的环境与际遇，也在无形中塑造着我们的格局与视野。个人成长离不开集体与平台的托举，而集体的发展，也有赖于个人的躬身回馈与担当奉献。四年来，地空系为我搭建了优质的成长平台，给予了丰厚的资源与广阔的发展空间。我也心怀感恩与期许，愿未来学有所成之日，能够反哺院系发展，为地空系的建设贡献自己的一份力量。

俞春泉：优秀的学生通常最让导师省心，子逸就是。大二刚进组时，我只知道他成绩好。真正了解他，是从云南野外布设台站开始。后来他去伯克利交流，我推荐他跟朱尉强老师做项目。等他回来，我发现短短三四个月里，他已经把一种从未接触过的新方法从理论到实现掌握得很深入，回国后还在继续钻研，吃得越来越透。更难得的是，他对自己有清晰的认知：知道为什么选这条路，知道每一步该付出什么，也知道取舍。从云南野外到伯克利独自啃代码，他不回避困难。GPA、国奖、普林斯顿全奖博士——这些都是阶段性结果，不是目标。希望他带着这份耐心和韧性，走得更远。